El modelo competencial en la PAU 2026 supone un cambio de filosofía: deja atrás la simple memorización (el concepto de "vomitar teoría") para dar paso a la interpretación, la argumentación y el razonamiento crítico. El objetivo principal es evaluar cómo el alumnado es capaz de aplicar sus conocimientos teóricos a problemas y situaciones del mundo real.
Estos son los cambios concretos que trae la implantación de este modelo:
1. Aumento drástico del peso competencial según la asignatura Por normativa, se exige que como mínimo entre un 20% y un 25% de las preguntas del examen tengan carácter competencial y sean de respuesta obligatoria. Sin embargo, en la práctica, este porcentaje será muy superior dependiendo de la materia:
- Lengua Castellana y Filosofía: Al menos el 70% de las preguntas evaluarán habilidades competenciales.
- Historia del Arte: Entre el 80% y el 100% del examen.
- Historia de España, Geografía y Matemáticas Aplicadas a las CC. Sociales: Un mínimo del 50%.
- Biología: Entre un 40% y un 50%.
- Matemáticas II: Al menos un 25% (con previsión de subir en los próximos años).
2. Formatos de examen basados en contextos reales Los enunciados estarán contextualizados en situaciones auténticas y cercanas a la vida real (ámbitos tecnológicos, científicos o sociales). Se incluirá al menos un bloque o ejercicio guiado que obligará al estudiante a trabajar sobre materiales adjuntos, interpretar gráficos, leer documentos o resolver casos prácticos. Además, para poder argumentar estas situaciones, las preguntas de respuesta abierta o semiabierta deberán suponer, como mínimo, el 70% de la nota total del examen.
3. Evaluación por tipos de habilidades (Las 5 Competencias) El examen medirá habilidades específicas divididas en diferentes categorías:
- Competencia STEM (Ciencia y Tecnología): Evalúa la interpretación de datos, el razonamiento lógico y la resolución de problemas aplicados.
- Competencia Lingüística: Valora la capacidad de entender textos y de expresarse produciendo escritos coherentes, precisos y bien presentados.
- Competencia Digital: Mide la habilidad para procesar información contrastada y justificar decisiones basadas en datos.
- Competencias Sociales y Cívicas: Evalúa la capacidad para argumentar posiciones éticas, respetar otros puntos de vista y exponer conclusiones.
- Competencia Emprendedora: Valora la toma de decisiones informadas, la planificación y la búsqueda de soluciones creativas a problemas abiertos.
4. Una transición progresiva hasta 2028 El modelo no cambia de golpe de un año para otro. En 2025 se introdujo un ejercicio competencial por asignatura; en la PAU 2026 este bloque gana mucho más peso en la nota y, paulatinamente, los exámenes seguirán evolucionando hasta que el modelo competencial quede totalmente integrado en el 100% de las pruebas en el año 2028.